Какое место в нашей жизни занимает компьютер?
За последние 20 лет многое изменилось. В том числе отношение к компьютеру. Если на первом этапе он рассматривался только как вычислительная техника, система для программирования, то есть рабочий инструмент. То сейчас компьютеры полноценно вошли в нашу жизнь и мы их считаем уже не роскошью, а неотъемлемой частью… Разве может обычный среднестатистический житель города представить себя без компьютера (или устройства его заменяющего), дающего возможность:
- общаться посредством интернета с другими людьми, возможно, находящимися в тысячах километров;
- совершать покупки или продавать ненужные вещи;
- быть в курсе последних событий, новостей;
- Оформлять идеи, мысли, писать книги, научные работы и т. п.;
- Структурировать свои знания, информацию;
- Развивать свой бизнес, получать доход;
- Отдыхать просматривая фильмы, слушая музыку, играя в игры различных направлений.
Компьютер в наше время — это необходимый ресурс для ведения активного социального образа жизни.
Функции компьютера в нашей жизни и жизни наших детей.
Функций, которые выполняет компьютер в настоящее время великое множество. Но я бы хотел в нескольких словах затронуть только крупные блоки, не разбивая их на отдельные аспекты.
Чему хотят научиться дети и что мы используем в нашей жизни? Таких исследований не проводилось, однако по опыту общения с детьми различного возраста и пола, а также взрослыми у меня сложилось некоторое мнение:
Дети до определенного возраста заинтересованы в компьютере только как в игрушке, он несет в себе развлекательную функцию. Причем сейчас чаще звучит аспект мультимедийности — просмотр фильмов, мультиков, прослушивание музыки и т. п.
Ближе к подростковому возрасту просыпается желание общаться с другими людьми (особенно с такими же как ты подростками) и на первое место выходит коммуникативная функция компьютера, когда мы можем взаимодействовать с различными людьми на равных. Не только со сверстниками, но и с кем-то старше, находящимися на другом конце мира и т. д.
Чуть позже может на первый план выйти информационная и обучающая функция компьютера. Ведь интернет в целом и различные уже разработанные программы содержат огромную базу знаний по многим темам. Это источник, который позволяет получать знания и использовать их в образовательной системе и самообразовании.
Далее компьютер начинает выполнять профессиональные функции. Поскольку многие профессии требуют применение знаний компьютера и различных программ.
И есть еще один аспект, на который имеет смысл обратить внимание. Компьютер — может выполнять функцию «Хобби», заполнять свободное время человека. Это уже не развлечение и не профессиональная сфера. Это сфера собственных интересов, которые мы можем реализовывать с помощью компьютера и современных технологий (что как известно может перейти в разряд профессии.
Нужно ли давать возможность нашим детям тратить время на компьютер?
Все чаще данный вопрос звучит от родителей. Правильно ли это, что дети с 2-х летнего возраста уже пользуются компьютером, ноутбуком или планшетом? С какого возраста можно сажать ребенка за компьютер?
Звучат достаточно резкие высказывания против того, чтобы ребенок сидел за компьютером, играл и т. п. Чего мы тем самым добиваемся?
Я прекрасно понимаю подобных родителей. Ведь они хотят защитить своих детей. От того негатива, агрессии и нежелательной информации, которой так много в интернете. Они хотят, чтобы ребенок рос здоровым, а для этого нужно вести активный образ жизни, а не сидячий (особенно в детстве и подростковом возрасте, хотя и для взрослых это актуальная тема).
А чего они добиваются в результате?
Давайте посмотрим на самую крайнюю ситуацию. Когда ребенка полностью лишают компьютера дома. Сталкиваясь с необходимостью обучаться в школе и в университете. Ребенок вынужден осваивать компьютерную грамотность именно там… Это может привести к определенной неуспеваемости по конкретным предметам. Во-вторых, для того чтобы получить квалифицированную профессию в современном мире требуется знание компьютера, программ и технологий. Ребенок, который до определенного возраста был лишен доступа к компьютеру, возможно не сумеет адаптироваться к этим условиям, будет чувствовать себя неполноценным и т. д. Не обязательно это будет именно так, но такая вероятность есть.
Поскольку компьютеры и другие технические устройства для детей очень интересны он будет искать возможность как и где можно поиграть, посидеть за компьютером и т. п. При твердом запрете родители могут столкнуться с тем, что ребенок начнет врать и скрывать, что он ходит к друзьям или в компьютерный клуб, чтобы поиграть. Это может привести к росту напряжения и потере контакта с ребенком.
Подростки не имеющие возможности пройти этап игр. Могут зависнуть на этом этапе позже и в более тяжелой форме.
Последствия могут быть разные. И описывать все возможные вероятности слишком долго. Лучше подумать над тем, как грамотно научить ребенка пользоваться компьютером…
Как грамотно использовать компьютер для развития ребенка?
Сейчас существует огромное количество развивающих и обучающих игр (программ). Ищите их самостоятельно и предлагайте ребенку как игру, поиграйте вместе с ним, чтобы он понял, что и как нужно делать. Тем самым вы сформируете у ребенка установку, что с помощью компьютера можно успешно обучаться.
Вы хотите защитить ребенка от некоторого содержимого интернета? Существует такие замечательные вещи как: антивирусы, родительский контроль, фильтры. Используйте эти инструменты для защиты ребенка и компьютера.
Приучите Вашего ребенка к регулированию работы на компьютере. На ранних этапах развития сидеть за компьютером рекомендуется не более 10 — 20 минут. Подросткам и взрослым 40 — 45 минут. После чего необходимо устраивать перерывы 5 — 15 минут. Во время которых можно сделать физические упражнения. В том числе, неплохо обучить упражнениям для глаз. Чтобы ребенок с детства знал как заниматься профилактикой зрения. Четкое регулирование работы и игры на компьютере по времени поможет Вашему ребенку ценить время, приучит к пунктуальности. Если сам ребенок сможет следить за временем и своевременно останавливаться (но на первых порах нужна поддержка и помощь в этом), он сформирует у себя навыки самоконтроля, саморегуляции, тайм-менеджмента.
Больше интересуйтесь ребенком, чем он занимается за компьютером, что ему интересно. И когда он подрастет технические устройства будут не просто развлечением, но ресурсом, инструментом для достижения высоких результатов в учебе, работе, достижении целей.
ПрофОриентир 